Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive
Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts
Bibliografische Angaben
2021, 84 S.
- ISBN: 978-88-6046-183-4
- DOI: 10.13124/9788860461841
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25,00 €