Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich

Emergenze educative – Neue Horizonte
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a cura di

Heidrun Demo, Silver Cappello, Vanessa Macchia

Informazioni bibliografiche

2022, 221 pag.
  • ISBN: 978-88-6046-189-6
  • DOI: 10.13124/9788860461896

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22,00 

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Descrizione

Le disuguaglianze in ambito educativo, emerse anche a causa della pandemia, indicano la necessità di alternative e nuovi orizzonti. La settima edizione del Convegno “Didattica e Inclusione Scolastica – Inklusion im Bildungsbereich”, organizzato per la prima volta dal Centro di Competenza per l’Inclusione Scolastica della Libera Università di Bolzano, ha voluto creare uno spazio per mettere a fuoco le priorità per un’educazione equa ed inclusiva in questo tempo. Con questo volume si dà avvio ad un dialogo sulla didattica inclusiva che si fa plurilingue ed interculturale, creando un ponte fra le tradizioni di lingua italiana e tedesca. I dodici contributi presenti delineano, da prospettive diverse, riferimenti teorici, metodologie e strumenti per lo sviluppo della scuola inclusiva, con un’attenzione particolare alla dimensione didattica.

Collana

Contenuto

  1. Titelei / Frontespizio, indice
  2. Introduzione / Einführung
    Heidrun Demo, Silver Cappello, Vanessa Macchia
  3. Wie die Arbeit am Bildungsverständnis zum Motor von Kooperation in Ganztagsgrundschulen werden kann
    Simone Seitz, Catalina Hamacher
  4. Sei gradi di libertà: il lavoro libero come pratica inclusiva nell’approccio Montessori
    Barbara Caprara
  5. „Was uns wichtig ist.“ – Zu den Werten von Kindern im Grundschulalter in der Autonomen Provinz Bozen
    Petra Auer
  6. Pedagogia del gioco: il gioco inclusivo. Riflessioni sulla scuola come spazio ludico
    Francesca Berti
  7. Lo spazio che crea inclusione. Ricerca INDIRE e buone pratiche nelle scuole fra il primo e secondo ciclo
    Stefania Chipa, Giuseppe Moscato
  8. LEA Learning Environment Application, sviluppo di un gioco per la progettazione e l’appropriazione degli spazi della scuola, finalizzato ad includere i bisogni di tutti
    Beate Weyland, Alessandra Galletti
  9. Progettazione accessibile e Universal Design for Learning per la Didattica Digitale Integrata: sfide e opportunità
    Andrea Mangiatordi
  10. „Die Zukunft ist schon da, sie ist nur ungleich verteilt.“
    Edvina Bešić, Silvia Kopp-Sixt
  11. Fremdsprachen sprechen lernen in einer jahrgangsgemischten und inklusiven Lernkultur
    Aurora Floridia, Ira Lenke
  12. Provare l'inclusione
    Cristiano Corsini
  13. Le sfide della progettazione individualizzata: da una prospettiva internazionale al contesto italiano
    Petra Auer, Silver Cappello, Dario Ianes
  14. Progetto di vita e paradigma dei diritti
    Cecilia M. Marchisio, Natascia Curto
  15. Autrici e autori / Autor:innen

Licenza

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