Einblicke und Ausblicke: Perspektiven für die Bildungsforschung und -praxis – Sguardi e traguardi: prospettive per la ricerca e la pratica educativa

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Simone Seitz, Francesca Berti

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2024, 183 p.

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Contents

  1. Titelei / Frontespizio, indice
  2. Einführung
    Simone Seitz, Francesca Berti
  3. Introduzione
    Francesca Berti, Simone Seitz
  4. Il contributo del pensiero montessoriano nella formazione dei docenti: l’educazione cosmica come ponte fra accademia e territorio
    Barbara Caprara, Giulia Consalvo, Alessandro Gelmi
  5. Sulle orme di John Dewey: la scuola attiva secondo Rebeca Wild
    Francesca Berti
  6. “Scuola è il mondo”: esperienze e percorsi di scoperta e co-costruzione delle conoscenze tra adulti e bambini
    Franca Zuccoli
  7. In und an Situationen lernen – Videogestützte Fallreflexionen zu Ein- und Ausschlussprozessen unter Kindern in der inklusiven frühen Bildung
    Simone Seitz, Catalina Hamacher
  8. „Non è che tutti fanno la stessa cosa e uno fa una cosa diversa.“ – Zum verbindenden Potential des Montessori-Ansatzes für die Beziehung zwischen dem individuellen Bildungsplan und der Planung für die Klasse
    Petra Auer, Vanessa Macchia, Barbara Caprara, Silver Cappello
  9. Partizipation und Inklusion stärken – Ressourcen und Herausforderungen in der Zusammenarbeit mit Familien mit Migrations- und Fluchterfahrung aus der Sicht pädagogischer Fachkräfte
    Sabine Tiefenthaler, Laura Trott, Elena Martorana
  10. Giocare e imparare con le piante. Proposte innovative per superare la plant blindess in prospettiva Lifelong, Lifewide, Lifedeep Learning
    Giusi Boaretto, Beate Weyland
  11. Diventare cittadini digitali − Sviluppare competenze di cittadinanza attiva nei territori onlife
    Francesca Ravanelli, Daniele Morselli
  12. Autorinnen und Autoren / Autrici e autori

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